开元体育在当今智能制造快速发展的时代背景下，工业机器人作为推动产业升级的核心力量，其专业人才培养战略地位日益凸显。近年来，成都工贸职业技术学院电气工程学院主动回应产业升级需求，聚焦工业机器人高端技术技能人才培养不足，教学支持体系不够完善、校企深度融合缺乏长效机制等问题，依托成都市机器人产教联合体，不断创新人才培养模式，构建国际化特色专业教学标准，贯彻专业群“四同”建设理念，坚持多元育人机制，培养了大批具有核心竞争力的工业机器人高技能人才，取得系列化的丰硕成果开元体育。
针对职业教育培养的人才与企业跨国经营的实际需求不匹配、不适应的问题，电气工程学院联合工业机器人链主、龙头企业共建国际化育人平台，校企联合开发国际化特色模块课程开元体育，建设数字化教学资源，嵌入国际化实战项目，提升学生国际化服务能力。
23届毕业生魏东，意大利斯特兰蒂斯机器人调试项目的OLP负责人。2024年，作为OLP的杰出代表，赴意大利斯特兰蒂斯工厂，勇挑140台工业机器人的OLP调试重担。该批机器人将负责阿尔法罗密欧、玛莎拉蒂等国际知名品牌汽车的生产。
23届毕业生邱晨昕和凌书平，就职于四川成焊宝玛焊接装备工程有限公司。先后参与了包括塞尔维亚、德国SegulaOV64项目、意大利LP3和比利时Volvo在内的多个国际项目，以过硬的技术实力和专注严谨的敬业精神赢得国际合作伙伴的赞誉。
针对教学体系与学生发展不匹配的问题，电气工程学院坚持“有教无类”，基于数字化体系，建立学生画像，精准识别个体差异和学习需求，借助工学一体化的课堂教学、个性化的培优集训、市级中试平台的项目驱动培养等路径，为学生提供差异化成才途径开元体育。
24届毕业生谭海昕，“全国青年技术能手”，现就职于成都卡诺普机器人技术股份有限公司，入职两个月时间就成长为富士康iPad产线项目部现场调试组组长。以其扎实的专业知识和出色的实践能力在国产机器人领域崭露头角，为助力国产机器人企业突围国际机器人“四大家族”市场壁垒添砖加瓦。
作为成都市机器人产教联合体牵头学校，电气工程学院充分发挥联合体作用，与龙潭工业机器人产业功能区、卡诺普机器人、成华奇智、四川大学机械学院等共建育人平台，建立人才培养数据库，政行企校多方协同推进人才培养，打造育人新生态。
22级学生李兴，通过机器人现场运维工程师岗位实践，为成都机器人创新中心调试与运维所有机器人及自动化产线，当好成都市机器人技术实力的展示者，也作好机器人技术的传播者。
22级学生周盛乾，通过机器人现场运维工程师岗位实践，投身于比亚迪电子iPhone产线机器人技术调试的重要项目。他带领同学组建工业机器人核心技术攻关小组，为比亚迪提供全方位、高质量的机器人技术服务支持，推动企业制造数字化转型升级。
机器人领域高技能人才是发展先进制造业的紧缺关键人才，我院工业机器人技术专业2024届毕业生就业率达98%。在校生积极考取职业技能等级证书，包括工业机器人系统运维员中级、电工中级，取证率达99%。未来，电气工程学院将进一步加强工业机器人教师队伍建设，促进人才培养模式与教学方法的改革与创新，提升高技能人才培养质量，加快推进机器人产业高质量发展。（秦都 董娜 杨杰）
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